¿Por qué hay una baja participación por parte de los padres en los centros escolares?

En la actualidad, hemos podido comprobar que la participación de la familia en los centros escolares es muy baja y esto se debe a varios motivos. Algunas de las posibles causas por las que hay tan baja participación de los padres son las siguientes:

• ·   Tiene muy poca representación los padres y madres en los centros escolares.
• ·   Algunos centros escolares no quieren que haya participación por parte de las familias de los alumnos porque puede ser un obstáculo para el funcionamiento del centro.
• ·     Las madres suelen tener más responsabilidad por las actividades de los hijos que los padres ya que según de qué parte sea la participación (padre o madre) puede tener diferentes finalidades o maneras de llevar.
• ·   El horario laboral que tienen los padres y madres que se les hace muy complicado poder asistir a tutorías o reuniones o participar en alguna asociación como el AMPA.
• ·     Los profesores desconocen las preocupaciones y expectativas que tienen los padres acerca de sus hijos.
• ·  Los padres suelen participan en este tipo de cosas si tiene un beneficio directo para sus hijos en vez de buscar el bien general.

¿Por qué necesitamos que los padres participen en los centros escolares? Se busca la participación de los padres debido a numerosos motivos pero sobre todo para que sepan más sobre las necesidades de sus hijos, que conozcan la escuela y como se estructura, que tenga confianza en los profesores y sobre todo para crear un clima de convivencia entre padres, profesores y alumnos.

¿Cómo podemos mejorar la participación de los padres en los centros escolares? Lo que podemos hacer es que tengan más participación en los consejos escolares por medio de turnos por meses o por sorteo, hacer reuniones de forma mensual, hacer al menos una vez por año una jornada de puertas abiertas en fin de semana para aquellos padres que trabajen puedan asistir y ver como es el funcionamiento del centro escolar, que al menos tenga una cita anual con el profesor para discutir sobre la evolución de su hijo y si en un caso no hay participación asignar a cada padre una hora de tutoría y por último y no menos importante hacer pequeños cursos para que los padres empiecen a responsabilizarse de la función educativa que están obligados a hacer con sus hijos o crear una página en la que ellos puedan ver el progreso y desarrollo de su hijo mediante una cuenta con una clave.