Educación Formal, No Formal e Informal.

La educación formal es el proceso de educación integral que acabar desde la educación primaria infantil/primaria hasta la educación secundaria y educación superior, que conlleva una intención deliberada que se concreta con un currículum oficial. Se trata de un tipo de educación regulada debido a que tiene unos reglamentos internos en torno al proyecto educativo de cada colegio; es intencional porque su principal objetivo es la educar y dar conocimientos a los alumnos y es planificado porque antes de comenzar el curso, el colegio se encarga de regular y planificar toda los conocimientos educativos que se va a dar a lo largo del curso. Se desarrolla en un espacio concreto y a tiempo completo y además con ella se transmite un titulo o diploma.

VENTAJAS	INCONVENIENTES
Se lleva un calendario de estudios	No hay recuperación de tiempo perdido
Se planifica los temas	Se requiere mucho tiempo para elaborar las planificaciones
Se calendarizan las evaluaciones	No hay prórrogas para las evaluaciones
Existe fechas a cumplir	Es necesario tener una supervisión de los contenidos que se han impartido

La educación no formal es el conjunto de aprendizajes que se da con ayuda de procesos, medios e instituciones diseñadas específicamente. Este tipo de educación no es ofrecido en un centro de educación o formación y con él no se obtiene un certificado o un título. Sin embargo, tiene un carácter estructurado ya que el aprendizaje no formal es intencional desde el punto de vista del alumno o alumna.

La educación no formal se da en contextos en los que existiendo una intencionalidad educativa y una planificación, se desarrollan fuera del ámbito de la escolaridad. Sus principales características son:

• ·         Un enfoque centrador en el profesor y no se limita a lugares o tiempos de programación tales como la educación formal.
• ·         Sus programas son de menor duración y suelen estar dirigidos tanto a niños como alumnos.
• ·         Es implantada a través de diversos educadores (profesionales-no profesionales)
• ·         Se evalúa cualitativamente ya que evalúa las capacidades de cada alumno.
• ·         No es oficial, ya que no es esencial para alcanzar un grado y no está escalonada.
• ·         Es menos utilizada ya que tiene unos procesos sociales que no son suficientemente educativos.
• ·         Se caracteriza por su amplitud y heterogeneidad y posee numerosas funciones como la alfabetización de adultos, programas de expansión cultural, etc.

La educación informal son todos aquellos procesos de enseñanza-aprendizaje que tienen las actividades de la vida cotidiana y están relacionadas con la familia, el trabajo o los amigos. No está estructurada, esto quiere decir que no tiene unos objetivos didácticos, ni una metodología, ni una programación y con ella no se consigue ningún título o certificado. Este tipo de educación no es intencional, es decir, que el contenido no se impone como objetivo formal ni el enseñar ni el aprender.

Se caracteriza por ser un tipo de educación que se recibe en lugares de vivencia y a través de relaciones desorganizadas de modo que la persona es la parte activa tanto de su educación con la de las demás personas que lo rodea.